ПроеКТОриЯ

 Всероссийский форум профессиональной ориентации «ПроеКТОриЯ» начал свою работу. Насыщенная образовательная и деловая программа для школьников и педагогов. Своим опытом с ребятами и учителями делятся ведущие эксперты и специалисты в различных сферах деятельности.

13 декабря третий день Всероссийского форума профессиональной ориентации «ПроеКТОриЯ» начал свою работу с лекций в формате TED от глав крупнейших российских корпораций и Большого открытого урока «Направления прорыва». Школьники со всей страны приступили к работе в лабораторных зонах Всероссийского форума профессиональной ориентации «ПроеКТОриЯ». В течение второго дня форума они решают конкретные практические задачи, поставленные крупнейшими российскими компаниями и вузами по шести направлениям: «Космические технологии», «Технологии материалов», «Технологии здоровья», «Технологии энергии», «Информационные технологии» и «Технологии движения».

Смотрите прямые трансляции на портале и в наших группах в социальных сетях. Узнайте о современных технологиях, новых профессиях и вызовах, которые стоят сегодня перед индустриями. РЕШАЙ ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАЧИ РОССИЙСКИХ КОМПАНИЙ----> https://proektoria.online/

Всероссийская профдиагностика-2018

 3-4 декабря гимназия приняла участие в акции "Всероссийская профдиагностика-2018". Учащиеся 10-11 классов в рамках уроков информатики и технологии прошли тест за 30 минут, который помог определиться с будущей профессией. Участники получили свои результаты, где подробно описаны интересы, способности, профили обучения, экзамены, эмоциональная чувствительность. Узнали больше о своих талантах.В данных отчета описываются интересы в разных областях - насколько каждая из представленных сфер привлекает участника. Скорее всего в тех сферах работы, по которым показали наибольший балл, будет легче учиться и осваивать профессию. Будущие выпускники принимают участие не первый раз, поэтому есть возможность сравнить результаты и проследить траекторию на будущее. Также каждый может получить сертификат, подтверждающий участие в акции.

#всероссийскаяпрофдиагностика #засобой #синергия #российскийсоюзмолодежи

Ложкина Г.В. (фото автора)

И я там был...

 

В школах Кировской области заработала Фабрика программистов

Учителя информатики – это, как правило, технически грамотные люди с большим потенциалом. В силу обстоятельств они вынуждены учить школьников Турбо Паскалю и другим новомодным технологиям – но большинство понимает абсурдность ситуации и хотели бы что-то изменить.



Естественно, учителей информатики предварительно нужно научить актуальному стеку разработки, чтобы они могли помогать школьникам. Мы выступили на собрании учителей информатики Слободского района Кировской области, в котором находится поселок, и предложили выдать гранты на бесплатное обучение по нашему курсу всем желающим учителям.

С условием, что после окончания они будут проводить еженедельные факультативные занятия для своих школьников в аналогичном формате – то есть, проверять задания и помогать в случае затруднений. Естественно, и для школьников, и для учителей обучение с нашей стороны остается полностью бесплатным.

Несколько учителей согласились с предложением, и мы провели таким образом уже три занятия. Пока учителя более чем оправдывают наши ожидания – двигаются по курсу куда быстрее среднестатистического студента. В ближайшее время мы рассчитываем на запуск первых занятий со школьниками, в которых роль ментора будет выполнять школьный учитель.

Поскольку очные занятия с учителями проходят в том же самом лицее, где начинался этот эксперимент три года назад, получилась интересная ситуация. Занятия проводит Денис Малых, закончивший первоначальную версию курса и позже присоединившийся к нашей команде. Среди подопечных – его бывший учитель информатики. То есть, спустя три года ученик и учитель поменялись местами.

Формат и оформление занятий

Все занятия выполняются в нашей системе coderfactory.ru. После окончания курса учитель получает доступ к панели ментора, в которой проверяет код прикрепленных к нему учеников и при необходимости возвращает его на доработку.

Ситуации, когда у школьника возникают затруднения и он не может самостоятельно справиться с заданием, разрешаются на очных консультациях Мы считаем, что оптимальный формат таких консультаций – это еженедельная встреча в компьютерном классе длительностью не более полутора часов.

Встречи предполагается оформлять в виде факультативного занятия – так учитель сможет получать за них стандартную почасовую ставку от школы.

Из-за идеи со школами нам пришлось сменить название Хуториум на “Фабрика программистов” – чтобы не смущать лишний раз администрацию школ слишком вызывающими коннотациями

О НЕДЕЛЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

Тема: «Неделя информатизации образования на Вятской земле», посвященная 80-летию ИРО Кировской области»

С 10 по 14 декабря 2018 года КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области» проводит традиционную Неделю информатизации образования на Вятской земле», посвященную в 2018 году 80-летию ИРО Кировской области.

Цель мероприятия: выявление лучших практик применения информационных технологий в системе образования Кировской области по различным направлениям информатизации.

Время проведения: с 10.12.2018 по 14.12.2018 г.

Участники мероприятия: представители министерства образования Кировской области, министерства информационных технологий и связи Кировской области, Российского движения школьников, представители IT-компаний, сотрудники ИРО Кировской области, представители органов местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, руководители образовательных организаций и лица, курирующие вопросы информатизации, работники образования, представители Кировского регионального отделения межрегиональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей информатики», представители школьных и молодежных пресс-служб, органов школьного самоуправления образовательных организаций города Кирова и Кировской области.

Места проведения мероприятий:

10.12.2018 — г. Киров, ул. Р. Ердякова д. 23/2, ауд. 426, ИРО Кировской области.

11-13.12.2018 г. — мероприятия в образовательных округах по информатизации и цифровизации образования на Вятской земле: «Дистанционное образование», «Инженерное образование», «Медиаобразование», «Облачные технологии», «Интерактивные технологии», «Цифровая школа», «Медиабезопасность», «Робототехника» и другие.

14.12.2018 — г. Киров, ул. Лепсе, 31, Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Центр дистанционного образования детей».

Программа Недели включает в себя пленарное заседание, фестивали педагогических идей по информатизации образования, открытые уроки, занятия по внеурочной деятельности, обобщение опыта по информатизации образования, конкурсы, тренинги, мастер-классы, круглые столы, деловые игры, выставки и другие мероприятия, которые будут проведены как в Кирове, так и образовательных округах Кировской области.

По окончании мероприятий Недели участникам выдаются Сертификат участника «Недели информатизации образования на Вятской земле».

Контактные лица: Кузьмина Маргарита Витальевна, доцент кафедры предметных областей, Чупраков Николай Иванович, преподаватель кафедры предметных областей, e-mail: kit@kirovipk.ru, тел: (8332) 53-00-65.

*мысли вслух* или бумага все стерпит...

5 октября - День учителя. Каждый год учащиеся гимназии делают подарки своим учителям, а  город организует концерт, где благодарит за добросовестный труд в сфере образования учителей, воспитателей, руководителей.
В гимназии я уже 7 лет и год за годом чувствую себя не нужной на этом празднике. Год за годом ухожу с концерта с тяжелым грузом за спиной.
Все дело в грамотах и благодарностях. Наверное, вы подумаете: "расстраиваешься из-за бумажки...", может и так. Но для меня эта бумажка - это признание и уважение. Ну и поняли, раз я расстраиваюсь, значит таких бумажек у меня нет). Да, действительно. И каждый год я задумываюсь и копаюсь в себе, из-за этого приходят разные мысли в голову.
Я понимаю, что виновата сама, где-то не доработала, где-то не выложилась на полную. Но каждый год не могу понять, где именно. В конкурсах участвуем и сама и ребята, олимпиады решаем, дальше города пока не выходим, конечно, экзамены сдаем. Я получаю удовольствие от уроков и от ребят исходит тоже самое. Хотя постоянно слышу, что меня не уважают. Да, может это и так, есть те ребята, которым я "выедаю мозги", обычно это "троешники" или сидящие за последней партой. Каждый год доказываю ребятам, что информатика это легкий и интересный предмет, несмотря на программирование и алгебру логики. Доказываю, что это не только устройство компьютера и Ворд. Но, этого, видимо, не достаточно.
Сидя на концерте, выходят молодые воспитатели детских садов и мне становится обидно... Неужели я хуже...
Уходя с концерта, по дороге домой, всё обдумываю, может я не на своем месте? может мне сменить обстановку? или как в учительском гимне: "а может быть взять и уйти". Странно, что эти мысли меня посещают чаще, чем "соберись, тряпка".
Приходя домой, муж говорит: "зачем тебе эта бумажка?" Да, может быть он и прав, но мыши все таки скребут.
Может это зависть?
P.S. Знаете, работая в сфере образования, иногда посещает такая мысль: "Что за дискриминация по возрасту..." Немного смешно, но все же. Грамота "за юбилей". Мне было 25, это ведь тоже юбилей? 

Педагогический дебют

25 апреля в КОГОБУ Лицей №9  впервые состоялся конкурс "Педагогический дебют" среди молодых педагогов города Слободского. Учителя из разных школ показывали свои профессиональные навыки. Нас было четверо. Четверо молодых педагогов, коллег и в то же время соперников. Не могу сказать, что был какой-то накал страстей, нет. Все было спокойно и просто каждый показал свои умения работать с детьми. И, хочу сказать, не только среди обучения, но и среди воспитания. 

Странно сложились обстоятельства, ведь я не хотела участвовать, так как не считаю себя молодым (все таки 7 лет в школе), но собравшись с мыслями и при помощи директора методкабинета Одеговой М.С. (отдельное спасибо, за то, что поверили и увидели потенциал, это так важно), я написала эссе на тему "Я - учитель и этим горжусь!", хотя эссе это не назовешь, я, можно сказать, излила душу на бумаге, просто не могла уже держать в себе эмоции. Очень надеюсь, что текст сочинения не всплывет в ленте каких-нибудь новостей :).

Эссе - это был первый шаг навстречу конкурсу, еще нужно было подготовить занятие. Честно говоря, я не прикладывала особых усилий в подготовке. Сделала обычный урок по приближающейся теме календарного плана(не стала выбирать какую-то отдельную тему), но разволновалась. Я была не довольна собой за это занятие и если бы его можно было повторить, сделала бы иначе. Но урок не отрепетировать, поэтому что есть. Зная себя, были уроки намного лучше.

Последний этап - визитная карточка, мастер-класс и решение педагогических ситуаций. В визитке я не стала рассказывать где родилась и где пригодилась, а рассказала про себя с точки зрения профессии - учителя информатики. 

Очень люблю играть, поэтому над мастер-классом даже не задумывалась "Квесты". Не знаю насколько хорошо это у меня получается, но я учусь и сочиняю квесты по информатике, для закрепления материала. 

Решение педагогических ситуаций. До сих пор не могу понять правильно ли я решила свою ситуацию, ведь нам не дали ответов) Но, все закончилось.

А вот и итоги ----->

В номинации "Лучшее занятие по учебному предмету" Галина Владимировна была отмечена дипломом МКУ "ГМК", а по итогам всех испытаний она стала победителем конкурса "Педагогический дебют"!